January 24, 2025
Today felt like a mix of thoughts and preparation as I sat down to create materials for my social studies class at 1111 Pugsley Ave Special District School. Teaching in a special district school comes with its own set of challenges, but there’s something fulfilling about crafting lessons that meet the needs of my students.
While working, my mind wandered briefly to Trump. I don’t hate him; in fact, much of what he does seems like satire to me. It’s almost like he knows how to perform on a global stage, often earning “boddoa” (blessings or goodwill, perhaps even from his critics) through his actions or controversies. It’s an interesting thought—how someone can polarize and yet garner attention so easily. There’s something to be learned from his approach, even if it’s just about understanding the power of perception and influence.
For class materials, I focused on keeping the content engaging and tailored for the diverse needs of my students. With a focus on inclusivity, I’ve incorporated visuals, hands-on activities, and collaborative discussions. I aim to make social studies feel alive, relatable, and accessible—especially for students with different learning styles.
As I wrap up for the day, I realize how much I enjoy combining the reality of current events with the responsibility of shaping young minds. There’s a responsibility in guiding students to think critically and empathetically about the world they live in. For now, it’s time to put the finishing touches on tomorrow’s lesson plan and reflect on how every day presents a new opportunity to inspire.
২৪ জানুয়ারি, ২০২৫
আজকের দিনটা ভাবনা আর প্রস্তুতির মধ্যে কেটেছে, কারণ আমি ১১১১ পাগ্সলি এভিনিউ স্পেশাল ডিস্ট্রিক্ট স্কুলে আমার সোশ্যাল স্টাডিজ ক্লাসের জন্য উপকরণ তৈরি করছিলাম। স্পেশাল ডিস্ট্রিক্ট স্কুলে পড়ানোটা চ্যালেঞ্জিং, তবে এমন পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করা যা আমার শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন মেটায়, তাতে এক ধরনের তৃপ্তি পাওয়া যায়।
কাজের ফাঁকে আমার মনে ট্রাম্পের কথা এল। আমি তাকে ঘৃণা করি না; আসলে, তিনি যা করেন তার বেশিরভাগই আমার কাছে ব্যঙ্গাত্মক (satire) মনে হয়। মনে হয় তিনি যেন বিশ্ব মঞ্চে অভিনয় করছেন, প্রায়শই তার কর্মকাণ্ড বা বিতর্কের মাধ্যমে “বড়দোয়া” (আশীর্বাদ বা শুভেচ্ছা) অর্জন করেন। এটা ভাবনার বিষয়—কীভাবে কেউ এত সহজে মানুষকে মেরুকৃত করতে পারে, অথচ একই সাথে এত মনোযোগ আকর্ষণ করে। তার এই কৌশল থেকে শেখার মতো অনেক কিছু আছে, যদিও সেটা শুধু প্রভাব আর উপলব্ধির শক্তি বোঝার বিষয়েই হোক।
ক্লাসের উপকরণ তৈরির জন্য আমি বিষয়গুলো আকর্ষণীয় আর আমার শিক্ষার্থীদের বৈচিত্র্যময় চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ রাখার চেষ্টা করেছি। অন্তর্ভুক্তিমূলক পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করার জন্য আমি ভিজ্যুয়াল উপকরণ, হাতে-কলমে কার্যক্রম, আর দলীয় আলোচনার ওপর জোর দিয়েছি। আমার লক্ষ্য হলো সোশ্যাল স্টাডিজকে জীবন্ত, সম্পর্কিত, আর সহজবোধ্য করে তোলা—বিশেষ করে বিভিন্ন শিক্ষণ শৈলীর শিক্ষার্থীদের জন্য।
দিন শেষ করে বুঝতে পারি, বর্তমান ঘটনাগুলোর বাস্তবতা আর তরুণ মনে জ্ঞান পৌঁছে দেওয়ার দায়িত্বকে একত্রিত করা আমার কাছে কতটা আনন্দের। শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক আর সহানুভূতিশীলভাবে চিন্তা করতে শেখানো একটা বড় দায়িত্ব। আপাতত, আগামীকালের পাঠ পরিকল্পনার শেষ ছোঁয়া দিতে হবে আর ভাবতে হবে, প্রতিদিন নতুনভাবে অনুপ্রাণিত করার সুযোগ নিয়ে আসে।